Первый заместитель Председателя Государственной Думы РФ Морозов Олег Викторович

Морозов Олег Викторович

30 августа 2010 года

 

 

Морозов О.В. - Первый заместитель Председателя Государственной Думы РФ, Член Комитета ГД по бюджету и налогам, член Комитета по образованию и науке. Окончил Казанский государственный университет (1976), кандидат философских наук. Является соавтором 62 законопроектов, направленных на развитие и укрепление конституционного строя и государственного устройства России. Как депутат, избранный по одномандатному избирательному округу, инициативно трудится над законопроектами социальной направленности. В проекте «Учи Математику!» Олег Викторович выступил в качестве председателя жюри российско-французской олимпиады по математике им. Ферма, и теперь он согласился рассказать о своей работе и увлечениях, а также поделиться впечатлениями о проекте.

 

 

Олег Викторович, существует ли план законодательной работы, и сколько проектов сейчас находится в работе?

- Могу сказать, что на осеннюю сессию в портфеле наших комитетов находится  более 560 законопроектов, но это не значит, что все они будут рассмотрены в осеннюю сессию. Но в работе именно такое число. Мы некоторые законы называем приоритетными, т.е. те законы, которые должны быть рассмотрены обязательно. Таких законов мы насчитываем сейчас 86. Это цифра может меняться в большую сторону, но никак не в меньшую.

Сейчас для заседаний палаты и заседаний Совета Государственной Думы будут предназначаться не три, а две недели в месяц. При этом в неделю будет проводиться три заседания, а общее их количество останется прежним. Изменения станут стимулом для повышения эффективности законотворческого процесса.

Кто инициирует законопроекты и как происходит процесс создания закона?

-  Я сказал, что есть 86 приоритетных законов, из них некоторые законы внесены Президентом, некоторые правительством и депутатами Государственной Думы. Написать закон - дело серьезное, законы пишут не конкретные люди, законы пишут институты, законы пишут сообщества экспертов. Работа над законом – это очень сложный и, прямо скажем, рутинный процесс, то есть от начала до конца, от первого до последнего слова. Уверяю Вас, что я за шестнадцать лет работы депутатом в чистом виде не написал ни один закон, хотя являюсь автором десятков законов. Это означает, что я инициирую какую-нибудь идею, придумываю концепцию закона, т.е. то, что он должен регулировать, а дальше на этот закон, на то, чтобы он появился как документ, работает огромная машина.

Вы – один из авторов законопроекта «О статусе депутата». Какие меры были приняты по увеличению посещаемости депутатами пленарных заседаний Думы, и какие результаты вы ожидаете?

- В законе "О статусе депутата" будет другая формулировка, обязывающая депутатов посещать пленарные заседания. Более ясная и четкая по сравнению с предыдущей. Хотя, если кто-то полагает, что после этого все 450 депутатов с 10 до 18 будут находиться в зале, то они заблуждаются - этого нет ни в одном парламенте мира.

Суть предлагаемых изменений, скорее, сводится к другому, действительно принципиальному решению - это участие в голосовании. Все голосования выносим на фиксированное время в конце рабочего дня, как это сделано во многих парламентах мира, когда депутаты, даже те, кто по разным причинам не находятся в зале, приходят в зал и лично голосуют за все принятые в течение дня решения. Три раза в неделю в 17 часов будет объявляться «час голосования». Мандат, полученный депутатом от избирателя, будет реализоваться в его личный голос: "за", "против", "воздержался" по поводу каждого обсуждаемого решения.

При этом председатель вправе либо разрешить депутату отсутствовать, и тогда его отсутствие будет признано уважительной причиной, либо он этого не делает, и тогда, если депутат, тем не менее, отсутствует, это будет зафиксировано как отсутствие по неуважительной причине.

Мы сейчас рассматриваем одну главную и, на мой взгляд, самую эффективную санкцию - это публичность. Мы намерены передавать соответствующую информацию в СМИ, и на сайте Думы пофамильно указывать депутатов, которые без уважительных причин не посещают зал пленарных заседаний и не голосуют в личном качестве.

Прогнозирую, что с принятием обсуждаемых изменений явка на пленарные заседания будет высокая, работающих в зале депутатов станет больше, и голосовать они будут лично и более активно.

Скажите, какие у вас личные увлечения?

- Чтение книг, игра на бильярде и… плотницкие работы.

Значит, вы часто следуете поговорке «Семь раз отмерь, один раз отрежь»?

- Обязательно. Но эту поговорку я давно уже преобразовал в правило, которому следую всегда: «Сначала думай, потом думай, ещё раз думай – потом делай». Уверен, что лучшие участники российско-французской олимпиады по математике так и поступали.

Подводя итоги олимпиады, как вы оцениваете эту инициативу и что можете лично от себя добавить?

- Я очень рад, что в олимпиаде смогли участвовать молодые математики со всей России. Среди зарегистрированных участников были представители из 64 регионов страны. А в рамках масштабной интернатизации образовательной системы большинство участников, находящихся в отдалении от региональных центров, смогли без труда принять в ней участие. Дистанционная олимпиада дала возможность всем талантливым и умным ребятам, а также лицам с ограниченными физическими способностями и высокой степенью географической удаленности участвовать в перспективном мероприятии. Ребята показали очень хорошие результаты, ведь задания были далеко не простыми. Олимпиада была еще интересна тем, что победители получили не только прекрасный приз – поездку во Францию, но и смогли получить гранты на бесплатное обучение в вузах Москвы и Санкт-Петербурга и бесплатно изучать иностранные языки. 

 

Как Вы думаете, каков нынешний потенциал российских учащихся, насколько они «продвинуты» в сравнении со своими зарубежными сверстниками?

 

- В нашей стране уровень преподавания и изучения математики и других точных наук всегда находился на одном из самых высоких в мире. Таким он и остался. Наши специалисты и ученые всегда были востребованы. Сегодня молодое поколение имеет очень хороший потенциал, школы и вузы страны предлагают очень хороший уровень образования. Единственно, мы наблюдаем спад желания и стремления молодежи получать техническое образование. Но ведь проект «Учи Математику!», в рамках которого проводилась олимпиада, и был создан для того, чтобы повысить популярность научно-технических профессий в обществе?!

Французские математики – это известнейшие на весь мир ученые, их вклад в развитие науки – незаменим и проходит жирной линией в этой области. Французская математическая школа очень сильна, и я не сомневаюсь, что участники олимпиады этой страны составили высокую конкуренцию нашим участникам. Но именно поэтому олимпиада была столь интересной, захватывающей и интригующей.

Вы пробовали пройти тесты на портале «Учи Математику!», какого персонажа Вы выбрали, и понравились ли Вам вопросы?

- Конечно же, я выбрал «Политика». Могу сказать, что вопросы составлены и с юмором, и на актуальные темы. Особенно я отметил 2 задачи (улыбается, - прим. администрации сайта).

Одна про время, затрачиваемое депутатом на изучение законопроектов (Депутат Жиронов тратит на очередной законопроект 30 секунд, если законопроект неинтересен ему. Если законопроект интересен, то Жиронов тратит на него 59 минут и 30 секунд. Сколько ему понадобится времени на изучение законопроектов, если в очередную сессию, планируется принять 240 законов, половина из которых неинтересна Жиронову).

 

Другая про нарушение порядка в Думе (За каждое нарушение порядка в Думе спикер лишает нарушителя права голоса согласно следующему правилу: за первое нарушение — на одно заседание, а за каждое последующее — на одно заседание больше. Сколько нарушений совершил депутат Германцев, если его отстранили от 10 заседаний?).

 

Думаю, что условия этих задач не требуют дополнительных комментариев с моей стороны, так как мы уже говорили про работу Государственной Думы и о законопроектах.

 

И в завершение, что Вы можете пожелать нашим пользователям?

 

- Как я уже говорил в приветственном слове олимпиады, перед молодым поколением сейчас открывается целый мир высоких технологий и инноваций, и его будущее - в руках этого поколения. Я желаю всем научиться открывать для себя новые возможности и реализовывать свои планы на будущее, уметь думать и находить только те решения, которые будут подтверждать их правильность.

 

 

Все интервью