В первую очередь проект обращен к школьникам и абитуриентам, тем, кому в ближайшие 5-10 лет предстоит получать высшее образование и строить свою карьеру в бизнесе, науке, производстве. Задача сколь сложная, столь и благородная, ведь от того, насколько профессиональными и творческими будут специалисты нового поколения, зависит будущее нашей страны.

И.Л.: Уже несколько лет наша компания сотрудничает с несколькими российскими вузами, поэтому нам достаточно хорошо знакомы основные проблемы высшего и среднего образования. Одна из тревожащих тенденций сегодняшнего дня - снижение уровня знаний абитуриентов по научно-техническим дисциплинам. А ведь нынешние школьники и абитуриенты - это те, кому предстоит строить инновационную Россию. Применительно к нашей компании – это будущие инженеры, программисты, экономисты, менеджеры, которые через несколько лет придут работать и в нашу компанию, чтобы развивать и продвигать нанотехнологии, разрабатывать суперсовременные биллинговые решения и т.д. Мы уверены, что подготовкой кадрового резерва надо заниматься еще со школьной скамьи.

 

 И.Л.: Любая проблема успешно решается в том случае, когда есть понимание истинной причины ее возникновения и творческий подход к ее решению. Как правило, когда мы говорим об учебе, основной причиной снижения уровня знаний является отсутствие настоящей заинтересованности школьника/студента (да, и любого человека) в освоении того или иного предмета. Поэтому одна из основных целей проекта "Учи математику!" - показать школьнику, что изучение этого сложного предмета может быть по-настоящему интересным и нетривиальным занятием, а знания и навыки, полученные на уроках, действительно пригодятся им не только в учебе, но и помогут в будущем найти перспективную работу или решить сложные жизненные задачи.
 
Можно ли рассматривать www.UchiMatematiku.ru - как альтернативу школьным учебникам и программам? Или проект выполняет поддерживающую функцию?

И.Л.: Интернет-сайт www.UchiMatematiku.ru не ставит перед собой задачу обучить школьников математике в обход традиционной образовательной программы, наша цель иная - привлечь внимание учеников к науке, заинтересовать их самим процессом обучения, разнообразить его и визуализировать. Поэтому каждое условие задачи, которую предлагается решить пользователям, - это увлекательный рассказ с именами и событиями, близкими каждому ребенку или взрослому, и соответствующие той возрастной группе, на которую они рассчитаны.
 

 

И.Л.: Наш сайт рассчитан на самую широкую аудиторию – школьники, абитуриенты, их родители и вообще любые интернет-пользователи, которым интересно определить свой уровень математических знаний. Уже на сегодня (5.10) на сайте зарегистрировано 1054 пользователя из 23 стран мира. Из них прошли тестирование – 974 человек.

Первый тест, который предлагает пройти программа, так и называется: «Сколько во мне математики?». Для начала вам необходимо выбрать ваше математическое «альтер-эго» - «младшеклассник», «студент» или «профессор» - и можно приступать. Задания предлагаются самые разные, например: «Маша, Сергей и Иван убирают спортивный зал с одинаковой скоростью. Если любые двое из них будут убирать зал вместе, то они выполнят свою работу за 24 минуты. За какое время они уберут зал, если будут работать все трое вместе?». Нужно выбрать один из нескольких вариантов ответа, время на прохождение теста не ограничено. В конце система поставит вам оценку. Если вдруг результат Вас не удовлетворил, можно попытаться пройти тест еще раз, или, наоборот, при получении «отлично», переходить к следующему уровню.

 

 

И.Л.: Я бы уточнила: математика нужна в любой профессии. Другой вопрос, что «массовая доля» знаний, которые будут востребованы, для каждой профессии индивидуальна. Для более точного ответа на этот вопрос наш сайт предлагает пройти второй тест: «Сколько нужно мне математики?», например, чтобы стать финансистом, программистом или даже моделью. Помимо объема необходимых знаний, результаты теста позволяют понять, каких карьерных высот можно достичь с нынешними знаниями по математике.

Таким образом, школьник, у которого уже сформировались какие-то жизненные приоритеты, имеет возможность наглядно убедиться в том, что математика – это не только занятия на уроке, но и верное подспорье в будущем, и пригодиться эта наука может в любой профессии.

 

 

И.Л.: Все результаты тестирования наших зарегистрированных пользователей хранятся на сайте. Более того, по итогам тестирования генерируются рейтинги, а «самым умным» вручаются интерактивные медали, которые в скором времени могут стать уже реальными.

В начале 2010 года СИТРОНИКС планирует провести на сайте общероссийскую математическую Олимпиаду среди школьников и студентов.  

 

 

И.Л.: Разработкой сайта занималась команда Интернет-Университета Информационных Технологий www.intuit.ru, который специализируется на программах дистанционного обучения в области ИТ. В их профессиональном портфолио около 375 курсов в 27 категориях, таких как веб-дизайн, ИТ-менеджмент, математика, интернет-технологии, издательские технологии и многое другое Университет ведет обучение по 25 дистанционным программам. Именно благодаря этому талантливому коллективу на нашем сайте появились такие яркие и жизненные задачки. Сама идея возникновения такого проекта и сайта принадлежит вашей покорной слуге.

 

И.Л.: Мне кажется, раздел будет интересен всем посетителям нашего сайта. Эти рассказы добавляют в UchiMatematiku.ru необходимую «человеческую» нотку и позволяют создать атмосферу непринужденного общения. Каждый из нас, если задастся целью, сможет вспомнить такую историю.

Нашим первым автором стала Елена Рыцарева, главный редактор «Эксперта Онлайн». Она рассказала забавный случай, как с помощью формулы «пи-эр-квадрат» (площадь круга) ей удалось выручить приемщицу химчистки, которую ввела в ступор…круглая гобеленовая скатерть, стоимость чистки которой необходимо было рассчитать.

Уверена, что будет весьма интересно почитать интервью Михаила Миньковского, вице-президента ОАО СИТРОНИКС, под названием «Математика и Миньковский».

 

 

И.Л.: Мы стараемся публиковать рассказы и интервью тех людей, кто изучал математические дисциплины, кто добился успеха в жизни и карьере - независимо от сферы – от науки до шоу-бизнеса. Не секрет, что после окончания вузов большинство выпускников работают в областях, часто не связанных с полученной специальностью (типичный пример – «кэвээнщики»). Поэтому нам показалось интересным, если наши гости будут рассказывать о забавных случаях из своей жизни, в которых им помогло изучение математики. Из такой беседы может получиться рассказ, а может – интервью, как это произошло в случае с Михаилом Миньковским. Он с юмором и честью ответил на каверзные вопросы по математике.

 

И.Л.: Да, оказалось, что с первого раза пройти уровень школьника непросто. Пытайтесь. Например, наша команда корпоративных коммуникаций уже смогла перейти на уровень студента колледжа. Ну, а судя по статистике, большинство посетителей сайта, без сомнения, могут стать моделями и автогонщиками в жизни :-)

 

И.Л.: Да, мы и открывали «Учи математику!» как открытый социальный проект, который привлечет к себе внимание широких слоев населения. Мы надеемся, что в дальнейшем к нашему проекту присоединятся не только наши партнеры – крупнейшие компании технологического сектора, но и компании других отраслей. В конце концов, герои нашего сайта представляют различные профессии.

 

Открытие сайта - это только первый этап. И, конечно, нам очень приятно, что журналисты по достоинству оценили наше детище. Сайт UchiMatematiku.ru был открыт во время работы VIII Международного инвестиционного форума "СОЧИ-2009". На пресс-конференции, посвященной новым формам обучения (МИОС), журналисты пытливо решали задачки для журналистов. Скажу сразу, получилось не у всех, но тем и замечателен наш ресурс, что можно пробовать еще и еще, следить за своим рейтингом и рейтингом своих друзей и коллег. За те 2 недели, что работает сайт, к нам присоединилось более 1000 пользователей. Это очень хороший показатель.
 

 

И.Л.: По этим предметам я была твердой хорошисткой. Как ни странно, математика больше стала меня привлекать в старших классах (алгебра, тригонометрия, математический анализ). А своя история, конечно, есть, и я непременно расскажу ее в ближайшее время на страницах UchiMatematiku.ru.